言语理解与表达

言语理解与表达模块主要测查应试人员准确理解和把握文字材料内涵、进行思考和交流

的能力，主要包括对信息的挖掘获取能力、理解能力、概括能力、评判能力等方面的考查。

我们一起来了解一下《职业能力倾向测验(D 类)》中的言语理解与表达部分。 一、考什么

(一)题型和分值

在近几年的考试中，言语理解与表达部分的题型和题量基本稳定，见下图。

模块 题型 题量 分值

言语理解与表达 单项选择题 25 37.5

注：2019 年下半年联考开始该模块题量为 25 道。

(二)考试内容

言语理解与表达 2023 年 2022 年 2021年 2020年 2019 年

下半年 上半年 下半年 上半年

主旨概括 0 1 0 0 2 2 2

意图判断 2 2 3 2 5 2 6

标题选择 1 1 1 1 0 0 0

细节理解 1 2 2 2 0 2 3

词句理解 1 0 0 0 0 0 0

态度理解 1 0 0 0 0 0 0

合计 6 6 6 5 7 6 11

语句填空 2 2 2 2 1 2 2

下文推断 1 0 1 1 0 1 0

语句排序 1 2 1 2 2 1 2

合计 4 4 4 5 3 4 4

逻辑填空 15 15 15 15 15 15 15

总计 25 25 25 25 25 25 30

言语理解与表达部分主要考查三大题型，即阅读理解、语句表达、逻辑填空。首先，从

题量分布上看，逻辑填空为 15 道，成为该部分的半壁江山。意图判断、语句填空、语句排

序是每年必考题型，其他包括主旨概括、标题选择、细节理解、下文推断，这是属于选考题

型。2022 年下半年虽未涉及下文推断，但是选考题从几年的趋势看，还是要引起大家重视。

其次，言语理解部分的题目其阅读材料多与教育、学校、教师、学生有关，所以这也是为我

们指明了复习备考中训练阅读的一个方向，可以多看看与这些话题相关的文章报道等。 二、怎么考

1.意图判断题示例

【2023】1.科学的种子能不能茁壮成长，关健看有没有悉心呵护、持续培养。当前，我

国在中小学开设了科学课程，但能够承担科学课程的专业老师仍很少，尤其在欠发达地区和

边远乡村，这一情况更为突出。让更多孩子的科学潜质得到释放，一方面，需要逐渐补齐科

学师资短板，加强科学教师培训，提升科学教育整体水平;另一方面，可以利用网络课程普

惠的优势，组织权威机构，制作纯公益、全开放科学教育内容，推动科学资源下沉。此外，

还有必要引导科普资源和服务向欠发达地区倾斜，努力缩小地区差距，让更多孩子有机会走

进科学世界，实现科学梦想。

这段文字意在强调( )。

A.进一步推动我国科学教育的普及 B.多措并举提升科学教育师资水平

C.科学资源的分配应达到区域平衡 D.要让孩子享受到科学教育的乐趣

【答案】A

【解析】文段通过背景铺垫先介绍了我国在中小学开设了科学课程，紧接着通过“但”

转折，指出专业老师较少的问题。最后提出让更多孩子的科学潜质得到释放的对策。文段为

“分—总”结构，最后的对策为文段重点。A 项为对策的概括归纳项，符合文段意图。故本

题选 A。

2.标题选择题题示例

【2023】2.口耳相传的神话传说，是史前人类的珍贵记忆，是构建民族共同体的重要基

石，华夏文明拥有许多关于音乐的美丽传说。据《吕氏春秋·古乐篇》记载，黄帝的乐官伶

伦曾经不远万里来到昆仑神山，聆听凤凰鸣叫，制成 12 根律管，作为确定音高的标准，出

自昆仑的“十二律吕体系”、历代确立的“十二律位传统”，乃至以“昆仑”为意象的文化

复兴追求，奠定了中华民族音乐多元一体格局的历史基因，展现出包括中原与西域在内的各

民族音乐艺术的辉煌开端。

这是一篇文章的摘要，文章标题最可能是( )。

A.伶伦风律：中国神话谱系与中华文化认同

B.昆山凤鸣：各民族共同构建的中华文化符号

C.律出昆仑：中华民族多元一体音乐文化的开端

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D.万山之祖：民族多元一体格局视域下的昆仑文化

【答案】C

【解析】文段首句指出神话传说对民族的重要性，接着指出华夏文明关于音乐的传说。

然后通过例子说明黄帝的乐官伶伦通过在昆仑神山聆听凤凰鸣叫确定了音高的标准。文段尾

句对整篇文段进行总结，说明出自昆仑的音律，奠定了中华民族音乐多元一体格局的历史基

因。文段为“分—总”结构。C 项是对整个文段主旨句的同义概括。故本题选 C。

3.态度理解题题示例

【2023】3.科技深度介入竞技体育，有力提升了运动员们的竞赛成绩，延长了运动员的

运动生命周期，提高了各项赛事的精彩程度，让人类不断向着更快、更高、更强的目标挺进。

当然，也要看到，科技从来都是一柄双刃剑，体育科技的运用不可避免地会带来不公平现象

的产生，有条件的国家和运动员可以使用更先进、更科学的体育设备和训练方法，可能将经

济领域的不平等延伸到体育领域，同时也可能加剧竞技运动员的科技异化程度。

根据这段文字，作者认为( )。

A.要严防体育科技的运用所带来的不公平现象

B.科技深度介入竞技体育，早已是当今体坛的趋势

C.竞技体育运动员的成绩要靠汗水浇灌，也要靠科技护航

D.要辩证看待科技深度介入竞技体育所带来的好处和弊端

【答案】D

【解析】文段先介绍了“科技深度介入竞技体育”的好处，然后用“当然”引出“也要

看到，科技从来都是一柄双刃剑，体育科技的运用不可避免地会带来不公平现象的产生……”。

因此作者认为“科技深度介入竞技体育”好坏同在。D 项是作者态度的同义替换。故本题选

D。

4.词句理解题示例

【2023】4.在农业时代，国富民安的前提就是农产品的丰足，而温暖湿润的气候刚好能

够提供保证。初唐和盛唐时期，黄河中下游地区水土肥沃，梅树、柑橘等亚热带作物常见于

长安周边，这让北方游牧民族的日子比较好过，空前繁荣开放的盛唐就是建立在这个基础上

的。然而到了 8 世纪中期，全球气候逐渐转为干冷，春暖花开越来越晚，霜雪却早早来临，

造成的农业减产动摇了国本。安史之乱后，大唐帝国再也没能满状态复活，疲于应对财力衰

弱、外敌入侵，直到灭亡。后来的宋朝和明朝，也都经历了类似的气候周期。成也气候败也

气候，大概这就是古代农业帝国的宿命吧。

横线句中的“这”指的是( )。

A.唐王朝的农业比较发达 B.全球刚好处于气候温暖期

C.黄河提供了良好的生产条件 D.盛唐执行开放宽容的边疆政策

【答案】B

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【解析】文段首先指出在农业时代“国富民安的前提”就是“农产品的丰足”，而“温

暖湿润的气候”刚好能够提供“保证”。随后以初唐和盛唐为例加以说明，然后又以“宋朝

和明朝，也都经历了类似的气候周期”为例进一步说明，最后作者感慨“成也气候败也气候，

大概这就是古代农业帝国的宿命吧”。可见，画线处的代词“这”应该与“气候”相关。B

项“全球刚好处于气候温暖期”符合代词指代内容。故本题选 B。

5 细节理解题示例

【2023】5.无人驾驶矿用车有利于调度中心更加准确掌握车辆状态，可有效降低矿方的

安全生产责任风险，提高矿企的生产效益，具有广阔的市场前景。但与无人驾驶汽车的应用

相比、矿区采矿道路条件较差，无固定清晰路标，还可能出现某些不可预测的障碍物，路面

循迹避障的算法设计是无人矿车驾驶系统的难点之一。此外，采矿工作是系统工程，矿区会

有多辆无人驾驶矿车同时作业，涉及多条采矿线路，为了保障高效安全作业，协调工作设计

也是重难点。

这段文字没有提及无人驾驶矿用车的( )。

A.研发情况 B.工作环境

C.技术难点 D.应用前景

【答案】A

【解析】A 项“研发情况”文中没有论及。B 项“工作环境”对应“矿区采矿道路条件

较差，无固定清晰路标”。C 项“技术难点”对应“但与无人驾驶汽车的应用相比，矿区采

矿道路条件较差，无固定清晰路标，还可能出现某些不可预测的障碍物，路面循迹避障的算

法设计是无人矿车驾驶系统的难点之一。此外，……协调工作设计也是重难点”。D 项“应

用前景”对应开篇“提高矿企的生产效益，具有广阔的市场前景”。故本题选 A。

6.语句填空题示例

【2023】6.在大多数人看来，亲密关系一旦牵涉了经济往来便会招致非议，

________________：“分隔领域”学说假设了社会生活分属理性和情感两个领域，与此相关

的“敌对世界”模型则认定二者之间一有互动就会相互干扰，“亲密关系是一朵脆弱的花，

一旦沾染金钱和经济私利就会枯萎”，在刻板印象中，掺杂了物质的感情经不起风浪，社会

学家泽利泽却提供了一个不同于以往的思路，认为亲密关系如果没有资金助力则无法长久，

没有亲密联络，经济活动也没有意义可言，“对金钱闭口不谈”才是对亲密关系真正的伤害。

填入横线处最恰当的一项是( )。

A.这种观念背后有两种常见的思维作为支撑

B.其实金钱交易背后隐藏着道德和社会意义

C.人与人之间的关系本质上是一种经济关系

D.破坏情感的不是金钱而是价值观上的分歧

【答案】A

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【解析】文段首句援引观点，引出多数人认为亲密关系牵涉经济往来会招致非议这一话

题，横线后的“：”表解释说明，表明填入横线的内容应是对冒号后内容的概括。冒号后介

绍了“分隔领域”学说和“敌对世界”模型两种关于生活中理性和情感关系的不同观点，可

知，横线处的内容应紧扣这一话题且引出两种不同观点。A 项“这种观念背后有两种常见的

思维”的表述照应前后文，符合文意。故本题选 A。

7.下文推断题题示例

【2023】7.多普勒效应是指如果信号源和接收者之间有相对运动，那么接收端接收到的

信号频率将发生变化：相向运动则频率增加，反向运动则频率降低，公路上的测速雷达、医

学上的彩超，用的都是多普勒效应原理。在宇宙学研究中，多普勒效应也大放异彩，研究遥

远天体的运动不再是不可能的事情。它甚至还引出了颠覆人们世界观的理论“宇宙大爆炸理

论”——星系都在互相远离，但多普勒本人的经历却鲜为人知：他的全名曾被谬传许久，他

的大半生都在被拒绝中度过，甚至提出多普勒效应的当天，会场下面只坐了六个人。

这段文字接下来最可能重点介绍( )。

A.围绕宇宙大爆炸理论的论争 B.多普勒效应与交通信号设计

C.多普勒的学习经历与学术生涯 D.天文学家建立宇宙模型的基础

【答案】C

【解析】快速浏览文章，重点分析尾句，判别文段话题落脚点。文章一开始通过下定义

引出话题多普勒效应，接着分析多普勒效应的作用。文段尾句通过转折关联词，引出重点，

多普勒本人的经历却鲜为人知。所以文段的话题落脚点应该是“多普勒本人的经历”。C 项

“多普勒的学习经历与学术生涯”与文段尾句话题一致。故本题选 C。

8.语句排序题题示例

【2023】8.①敦煌研究是一个国际性学术的大门类，里面牵扯到考古学、人类学、史学、

美术史、文学、语言学、宗教史

②虽然敦煌在中国，但是季羡林先生说得对：“敦煌在中国，敦煌学在世界。”

③在敦煌，我们能够找到大量不同语言、不同文化、不同信仰曾经在这片土地上流传、

交流和碰撞的证据

④所有你能想象得到的人文学科，几乎都能够在敦煌会聚起来

⑤打开这些宝物，可以看到一个我们从来没有想过但又确实存在过的中国

⑥围绕着敦煌这个地方，产生了种种启发，种种研究，它早已不只是我们中国国内的事

将以上六个句子重新排序，语序正确的是( )。

A.①⑥②④⑤③ B.②⑤④⑥③①

C.③⑤②⑥①④ D.④⑥⑤①③②

【答案】C

【解析】①指出敦煌研究牵扯到多个门类;②中有转折关系，转折前“敦煌在中国”，

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转折后季羡林先生所说“敦煌学在世界”，表明其前表述敦煌与中国的关系，后应接敦煌学

与世界之间的关系;③强调敦煌的价值多元与丰富性;④指出人文学科在敦煌会聚，该句与

①应话题捆绑。另外，⑥①分别指出敦煌“不只是国内的事”“是一个国际性学术的大门类”，

应在②后。对比各选项，A、B、D 三项语句逻辑均有不通，C 项以③为首句，作为总括句，

⑤②⑥①④先后衔接，逻辑通顺。故本题选 C。

9.逻辑填空题题示例

【2023】9.互联网不是法外之地。在网络经济中，当公平交易秩序被践踏、消费者权益

受侵犯、网络平台和电商不能慎独自律时，司法力量必须________维护消费者权益。

填入划横线部分最恰当的一项是( )。

A.挺身而出 B.杀一儆百

C.严惩不贷 D.破釜沉舟

【答案】A

【解析】文段提到互联网不是法外之地，也就是出现问题时司法力量必须要出现加以管

理。A 项“挺身而出”指勇敢地站出来承担某种较大的责任或冒较大的风险，符合文意。B

项“杀一儆百”指杀一个人来警戒许多人;D 项“破釜沉舟”指把饭锅打破，把渡船凿沉，

比喻不留退路，做事果决。二者与文意无关，排除 B 项和 D 项。C 项“严惩不贷”有一定干

扰性，但是它表示严加惩办，不予宽容，文段仅表达的是需要司法力量的参与和介入，而非

严惩，排除 C 项。故本题选 A。

结合以上题示例，意图判断、标题选择和态度理解考查的是对整个文段的重点内容的

理解，细节理解和词句理解考查是对文段词语、句子的理解，语句排序考查梳理一段话逻辑

顺序的能力，语句填空哼下文推断考查根据上下文把握作者意思选择衔接紧密语句的能力，

逻辑填空考查遣词用字。每种题型考查的内容各有侧重，考生在复习备好时，应当全面掌握，

注意总结。 三、如何备考

(一)掌握基本解题方法。

各种题型都有解题思路和方法，比如主旨概括题目考查一段文字的核心观点，所以我们

需要找到文段的主旨句，可以根据关联词或论证方法去寻找。标题选择题中如果是给一则新

闻拟写标题，那就只需要看文段的第一句话即可，因为新闻的第一句就是导语，而导语是起

概括作用的一句话，概括了整则新闻的内容。了解这一方法后解题就十分迅速啦!当然，这

些方法和技巧还需要系统的学习和练习。

(二)把握题，注意总结。

多刷题。由于事业单位考试从 2016 年开始才实行联考制，所以题量有限，但是同样

可以去做做公务员的。事业单位和公务员的考试题型逐渐趋同化，只不过是在难易程度

上有所差别，总体来看事业单位题目的难度会小一些。

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(三)增加阅读量，注意阅读方法，提高阅读质量。

《职业能力倾向测验(D 类)》言语理解与表达材料多为教育、学校和师生，阅读的时

候要有所选择。其次是阅读方法。在这里给大家分享几个快速阅读技巧。

1.避免发声。出声阅读是影响阅读速度的重要因素。实验统计表明，朗读的速度最快每

分钟只能达到 200 字，而默读每分钟可达 800 字左右，是朗读的 4 倍。

2.减少注视点。减少一行乃至一页文字中的注视点，也就相应使得视觉幅度扩大，每次

眼停获得的信息增多，从而可以节省阅读时间，提高阅读的效率。

3.缩短眼停时间。眼停时间是指眼睛在每个注视点上停留的时间。减少停留的时间，也

会相应提高整体阅读的速度。

4.避免回视。回视是指眼跳经过某一注视点后又重新返回。一般来说，回视的出现是由

于注意力不够集中、阅读缺乏自信，总担心没有完全看清楚。要避免回视，就应从这些方面

多加注意。