三十六、评估性会谈的专门技术:
倾听 鼓励 反映 询问
口诀:听鼓反问
三十七、心理辅导的原则:
理解学生、个别对待学生预防与发展相结合、发挥学生主体性面向全体学生、促进学生整体性发展
口诀:理个发,主张你全整
三十八、教师成长的途径:
微格教学、专门训练、观摩和分析优秀教师的教学活动、进行教学反思
口诀:教师姓威廉姆斯
三十九、布鲁巴奇教学反思的方法:
反思日记 详细描述 交流讨论 行动研究
口诀:思想流动
四十、教育心理学作用:
帮助教师结合实际教学进行研究、帮助教师预测和干预学生、为实际教学提供科学的理论指导、帮助教师准确的了解学生
口诀:艳遇理疗
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