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第七章 学前儿童个性的发展
考点：个性的概念
个性是指一个人比较稳定的、具有一定倾向性的各种心理特点或品质的独特组合。
例题：
(单选)活泼开朗、乐观自信、积极主动、独立性较强、诚实勇敢、意志力坚强是幼儿( )的表现。
A.智力发展正常
B.情绪特征良好
C.个性特征良好
D.具有良好的社会适应能力
C【解析】个性是指一个人比较稳定的、具有一定倾向性的各种心理特点或品质的独特组合。题干的描述是个性特征良好的表现。
考点：埃里克森的人格发展阶段理论
(1)基本的信任感对基本的不信任感(0～1.5岁)。本阶段的发展任务是发展对周围世界，尤其是对社会环境的基本态度，培养信任感。
(2)自主感对羞耻感(2～3岁)。本阶段的发展任务是培养自主性。
(3)主动感对内疚感(4～5岁)。本阶段的发展任务是培养主动性。
(4)勤奋感对自卑感(6～11岁)。本阶段的发展任务是培养勤奋感。
(5)自我同一性对角色混乱(12～18岁)。本阶段的发展任务是培养自我同一性。
其他三个阶段分别为：亲密感对孤独感(成年早期)、繁殖感对停滞感(成年中期)、自我整合对绝望感(成年晚期)。
例题：
(单选)根据埃里克森的研究，3～6岁儿童发展中最容易出现的冲突是( )
A.基本信任和不信任的冲突
B.自主与害羞、怀疑的冲突
C.主动对内疚的冲突
D.勤奋对自卑的冲突
C【解析】基本的信任感对基本的不信任感(0～1.5岁)阶段的发展任务是发展对周围世界，尤其是对社会环境的基本态度，培养信任感。自主感对羞耻感(2～3岁)阶段的发展任务是培养自主性。主动感对内疚感(4～5岁)阶段的发展任务是培养主动性。勤奋感对自卑感(6～11岁)阶段的发展任务是培养勤奋感。
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